হারিয়ে গেছে যারা – সমাধান | বিজ্ঞান – অনুশীলন বই | ১৫ অধ্যায় | ষষ্ঠ শ্রেণী 

এই পোস্টে আমরা জানব ষষ্ঠ  শ্রেনীর, বিষয় বিজ্ঞান (অনুশীলন বই) এর পঞ্চদশ অধ্যায়, হারিয়ে গেছে যারা সম্পর্কে।

প্রথম সেশন

★ আমাদের বেশকিছু প্রতিবেশী অনেক আগেই হারিয়ে গেছে, তোমরা নিশ্চয়ই এদেরকে কখনো দেখোই নি। এখন এদের সম্পর্কে কীভাবে জানা যায় বলো তো? ঠিক বলেছ, তোমাদের চেয়ে যা বয়সে বড় তারা হয়তো এদের অনেককেই দেখেছেন। তোমাদের বাসায় যাদের দাদা-দাদি, নানা-নানিরা আছেন তাদের জিজ্ঞেস করতে পারো। এমনকি তোমাদের বাবা-মা, শিক্ষক, প্রতিবেশী, আত্মীয়স্বজন সবাইকেই জিজ্ঞেস করে দেখতে পারো এমন কোনো জীবের কথা তারা বলতে পারে কি না, যাদের একটা সময়ে তোমাদের এলাকায় দেখা যেত কিন্তু এখন আর যায় না। সেশন শুরুর আগেই কিংবা সেশন চলাকালীন এরকম বিভিন্ন মানুষের সঙ্গে কথা বলে কী জানতে পারলে তা নিচে টুকে রাখো-

নমুনা উত্তর-১ (প্রাণীর ক্ষেত্রে ) :

নমুনা উত্তর-২ (উদ্ভিদের ক্ষেত্রে) : 

★ জীবগুলোর হারিয়ে যাওয়ার বা বিলুপ্ত হওয়ার কারণ কী? তোমার দলের সবার মতামত শোনো, তোমার নিজের কী মনে হয়। এবার তোমার “তালিকা থেকে যেকোনো একটা উদ্ভিদ/প্রাণী বেছে নাও, যার বিলুপ্তির কারণ তুমি খুঁজে দেখতে চাও। দলের বাকিরা যে যার মতো একটা জীবকে বেছে নেবে।

নমুনা উত্তর : রাজশকুন

★ এই জীবটি ঠিক কোন সময়ে তোমাদের অঞ্চল থেকে হারিয়ে গেছে? ওই সময়ে এই অঞ্চলের পরিবেশে এমন কী ঘটেছিল যার কারণে একটা জীব পুরোপুরি লুপ্ত হয়ে গেল? সেটা জানতে হলে আগে জানতে হবে এই জীবের খাদ্যাভ্যাস কেমন ছিল? থাকার জায়গা কোথায় ছিল? এই অঞ্চলের পরিবেশের কোনো পরিবর্তনের কারণে কি তার বাসা বানানোর জায়গা বা খাবারের অভাব দেখা দিয়েছিল? নাকি মানুষ বা অন্য কোনো প্রাণী তাদের মেরে শেষ করে ফেলেছে? এই তথ্যগুলো পেতে হলে আবার তোমার চেয়ে যারা বয়সে বড়, তাদের কাছে যেতে হবে। সেশনের সময়টাতে স্কুলের শিক্ষক বা অন্যান্য বয়স্ক যারা আছেন তাদের কাছ থেকে তথ্য নিতে পারো। আর সেশনের পর পরিবারের বয়স্ক সদস্য, প্রতিবেশীদের কাছ থেকেও খোঁজ নিতে পারো।

তথ্যগুলো পাওয়ার পর নিচের ছকে লিখে রাখো-

নমুনা উত্তর :

তৃতীয় সেশন

★ আগের হারিয়ে যাওয়া জীবনের তো চাইলেও আর হয়তো কখনো ফিরিয়ে আনা যাবে না। কিন্তু এখন তোমাদের যারা প্রতিবেশী, তাদের যাতে এরকম বিলুপ্তির আশঙ্কা তৈরি না হয় তা দেখা কিন্তু তোমাদেরও দায়িত্ব। এবার একটু ভেবে দেখো তো, এই মুহূর্তে তোমার আশপাশের পরিবেশে যে ধরনের পরিবর্তন ঘটছে, তাতে অদূর ভবিষ্যতে পরিবেশে কোন কোন উদ্ভিদ বা প্রাণী হারিয়ে যাওয়ার ভয় আছে? একটু ভেবে নিচের ছকে নোট কর–

নমুনা উত্তর-১:

নমুনা উত্তর- ২ : 

★ দলের সঙ্গে বসে কিছু পরিকল্পনা দাঁড় করাও কীভাবে এই প্রতিবেশীদের বিলুপ্তির হাত থেকে বাঁচানো যায়। আলোচনার সময় সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ মনে হচ্ছে এমন তিনটি আইডিয়া নিচে নোট করে রাখো–

নমুনা উত্তর: আমার দলের সঙ্গে আলোচনায় প্রতিবেশীদের বিলুপ্তির হাত থেকে বাঁচাতে গুরুত্বপূর্ণ তিনটি আইডিয়া নিচে নোট করা হলো- 

১. অভয়াশ্রম : এটি এমন একটি প্রাকৃতিক অঞ্চল যেখানে মাটি, পানি, উদ্ভিদ, প্রাণী অণুজীব সুরক্ষার জন্য অক্ষত রাখা হবে যাতে করে সব ধরনের জীব মুক্তভাবে বিস্তার লাভ করতে পারে। বিভিন্ন অঞ্চল থেকে বিলুপ্ত প্রায় উদ্ভিদ ও প্রাণীকে সংগ্রহ করে অভয়াশ্রমে সংরক্ষণ করে বিলুপ্তির হাত থেকে বাঁচানো যায়।

২. পরিবেশ সংরক্ষণ : ক্রমবর্ধমান জনসংখ্যা বৃদ্ধির কারণে প্রতিনিয়ত আমাদের চারপাশের কাজাল কেটে নিজেদের আবাসস্থল তৈরি করছি। যার ফলে আমাদের প্রতিবেশী জীবদের আবাসস্থল ধ্বংস হচ্ছে। এতে করে প্রতিবেশী জীবকুল বিলুপ্তির দিকে এগিয়ে যাচ্ছে। তাই পরিবেশ সংরক্ষণের মাধ্যমে প্রতিবেশী জীবদেরকে বিলুপ্তির হাত থেকে বাঁচানো যায়।

৩. বন্যপ্রাণী সংরক্ষণ আইন প্রয়োগ : আমাদের প্রতিবেশী অনেক প্রাণী আছে, যারা অনেক সময় আমাদের গৃহপালিত পশু-পাখি খেয়ে ফেলে। এতে করে ঐ সকল হিংস্র প্রতিবেশীদের দেখা মাত্রই হত্যা করি। যা আইনত দন্ডনীয়। তাই যথাযথ আইন প্রয়োগের মাধ্যমে আমাদের প্রতিবেশীদের বিলুপ্তির হাত থেকে বাঁচানো যায়।

প্রয়োজনীয় প্রশ্ন :

প্রশ্ন ১। বাংলাদেশ থেকে হারিয়ে যাওয়া একটি প্রাণীর নাম লেখ। 

উত্তর : নীলগাই ।

প্রশ্ন ২। নীলগাই দেখতে কোন প্রাণীর মতো!

উত্তর: হরিণ।

প্রশ্ন ৩। ডোরাকাটা হায়না বাংলাদেশের কোথায় দেখা যেত?

উত্তর: রাজশাহী অঞ্চলে।

প্রশ্ন ৪। বাংলাদেশে সর্বশেষ কত সালে বনগরু দেখা গিয়েছিল?

উত্তর : ১৯৭১ ।

প্রশ্ন ৫। রাজশকুনের খাদ্য কী?

উত্তর : মৃত পশুর দেহ।

প্রশ্ন ৬। কোন গাছের পাতা স্পর্শ করলে গুটিয়ে যায়?

উত্তর: লজ্জাবতী।

প্রশ্ন ৭। পৃথিবী থেকে চিরতরে বিলুপ্ত হওয়া একটি হাঁসের নাম লেখ।

উত্তর : গোলাপি মাথাওয়ালা হাঁস।

প্রশ্ন ৮। বাংলাদেশ থেকে বিলুপ্ত শকুনের নাম কী?

উত্তর: রাজশকুন

প্রশ্ন ৯। একটি নিশাচর প্রাণীর নাম লেখ ।

উত্তর : পেঁচা।

প্রশ্ন ১০। প্রাকৃতিক পরিবেশে রেখে জার সংরক্ষণের কৌশলকে কী বলে? 

উত্তর: অভয়াশ্রম।