এই পোস্টে আমরা জানবো ৯ম শ্রেণির বিষয় ডিজিটাল প্রযুক্তি এর প্রথম অধ্যায়, যোগ্যতাভিত্তিক ডিজিটাল প্রযুক্তি সম্পর্কে।
একটু চিন্তা করে বলি তো, বাসের ওই অসাধু লোকটি কীরূপে বিশ্বাসযোগ্য ভাবে নকল পরিচয়পত্র আর ওয়েবসাইট দেখাল?
নমুনা উত্তর: নিচের ঘটনাগুলো পড়ে আমরা খুঁজে বের করি কীভাবে ভুল তথ্য প্রচারিত হয়ে থাকে-
১. লোকটি নকল পরিচয় পত্র তৈরি করার জন্য প্রয়োজনীয় কাগজপত্র এবং লোগো সংগ্রহ করেছিল। এরপর নকল পরিচয়পত্রটি কম্পিউটারে স্ক্যান করে প্রয়োজনীয় পরিবর্তন করে সে আসলের অনুরূপ নকল পরিচয় পত্র তৈরি করেছে।
২. নকল ওয়েবসাইট তৈরি করার জন্য লোকটি আসল ওয়েব সাইটের ডোমেন নেমের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি ডোমেন ক্রয় করেছে। এরপর দক্ষ ওয়েবসাইট ডেভেলপার এর দ্বারা আসল ওয়েবসাইটের অনুরূপ ওয়েবসাইট তৈরি করেছে।
একটু চিন্তা করে বলি তো, অসাধু ঐ লোকটি ইউটিউবের ঐ টেলিভিশন সংবাদটিকে কীভাবে বিকৃত বা নকল করল?
সমাধান:
১. প্রতারকরা ঐ সংবাদের ভিডিওতে ভয়েস ওভার বা ভয়েস ডাবিং ব্যবহার করেছে।
২. প্রতারকরা ঐ ভিডিওতে একটি স্বনামধন্য টেলিভিশন চ্যানেলের লোগো যোগ করে দিয়েছে।
৩. তারা সংবাদের সঠিক ভিডিও পরিবর্তন করে একটি ভুল বা বিভ্রান্তিকর ভিডিও প্রচার করেছে।
একটু চিন্তা করে বলি তো, সংবাদপত্রের ওই সংবাদটিকে কীভাবে বিকৃত বা নকল করা হয়েছে?
সমাধান:
১. প্রেরণকৃত ছবিতে স্বনামধন্য পত্রিকার লোগো যোগ করে বিভ্রান্তির সৃষ্টি করা হয়েছে।
২. সংবাদে যুক্ত পাঠ্যবইয়ের ছবিটিকে পরিবর্তন করা হয়েছে।
৩. সামগ্রিকভাবে এই ভুল সংবাদটিকে লোগো এবং কার্ড যুক্ত করে আসল সংবাদের অনুরূপ করে নকল করা হয়েছে।
উল্লেখিত পরিস্থিতিতে জ্যোতি ও জ্যোতির মা যা করতে পারতেন বলে আমি মনে করি-
১. সংবাদপত্রে অনুরূপ সংবাদের অনুসন্ধান করা যেত।
২. ভিডিওটি যে চ্যানেলের বলে দাবি করা হচ্ছে সেই চ্যানেলের ইউটিউব চ্যানেলে সংবাদটি আছে কিনা তা যাচাই করা যেত।
৩. শিক্ষা সংক্রান্ত সরকারি কোন ওয়েবসাইটে এরকম কোন তথ্য প্রচার করা হয়েছে কিনা তা যাচাই করা যেত।
৪. বিভিন্ন সফটওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিওটি এডিট করা হয়েছে কিনা সে সম্পর্কে নিশ্চিত হওয়া যেত।
উল্লেখিত পরিস্থিতিতে, পলাশের বাবা যা করতে পারতেন বলে আমি মনে করি-
১. NCTB এর ওয়েবসাইট থেকে অথবা পলাশের বই দেখে পলাশের বাবা বইটির সেই নির্দিষ্ট পৃষ্ঠাটি যাচাই করতে পারতেন।
২. উক্ত পত্রিকার ওয়েবসাইটে অনুরূপ কোনো সংবাদ আছে কিনা তা যাচাই করা যেত।
৩. সম্ভব হলে সংবাদপত্রটির উক্ত তারিখের কাগজি সংস্করণ দেখে তথ্যটির সত্যতা যাচাই করা যেত।
দর্শক বা টার্গেট গ্রুপ (লক্ষ্যদল)-এর কাছে খুব দ্রুত পৌছানোর জন্য অধিকাংশ গণযোগাযোগ মাধ্যমের একটি ‘নিউ মিডিয়া’ সংস্করণ বা ভার্সন থাকে। আমরা এই ধরনের কিছু উদাহরণ দিতে পারি?
সমাধান: গণযোগাযোগ মাধ্যমের যে ‘নিউ মিডিয়া’ সংস্করণ রয়েছে তার কিছু উদাহরণ নিম্নরূপ-
| গণযোগাযোগ মাধ্যম | নিউ মিডিয়া সংস্করণ |
| বাংলাদেশ টেলিভিশন | বাংলাদেশ টেলিভিশনের ওয়েবসাইট থেকে ‘লাইভ |
| বিবিসি (টেলিভিশন) | বিবিসি ইউটিউব চ্যানেল, ফেইসবুক পেইজ, টুইটার একাউন্ট |
| আমেরিকান ব্রডকাস্টিং কোম্পানি (এবিসি) | এবিসি নিউজ ওয়েবসাইট, ফেইসবুক পেইজ, ইউটিউব চ্যানেল, টুইটার একাউন্ট |
| নিউজ কর্প (এনবিসি) | এনবিসি নিউজ ওয়েবসাইট, টুইটার একাউন্ট, ইউটিউব চ্যানেল, ফেইসবুক পেইজ |
| ফক্স নিউজ | ফক্স নিউজ ওয়েবসাইট, ইউটিউব চ্যানেল, ফেইসবুক পেইজ, টুইটার একাউন্ট |
| দৈনিক সংবাদ পত্রিকা | অনলাইন পত্রিকায় ২৪ ঘণ্টা আপডেট সংবাদ পাওয়া যায় |
| রেডিও | বাংলাদেশ রেডিও থেকে অনলাইন সংস্করণ |
আজ থেকে আগামী দুই সপ্তাহ আমরা একটি নোটবই বা জার্নাল লিখব। আমরা প্রতিদিন কমপক্ষে দুইটি করে সংবাদ পড়ব, দেখব অথবা শুনব। নোটবই বা জার্নালে এটির রেকর্ড রাখব।
নমুনা উত্তর:
জার্নালের নাম: সত্য বা মিথ্যা যাচাই
জার্নাল-১
তারিখ: ২০২৪-০১-২৩
সংবাদ মাধ্যমের নাম: ঢাকা পোস্ট
সংবাদের শিরোনাম: শৈত্যপ্রবাহ কমতে শুরু করেছে
সংবাদের বিষয়: টাঙ্গাইল ও কুষ্টিয়া অঞ্চলে তীব্র শীত পরিস্থিতির উন্নতি হচ্ছে।
আমার মতামত: এই সংবাদটি প্রকৃত সত্য। কারণ, টাঙ্গাইল ও কুষ্টিয়া অঞ্চলে বিভিন্ন এলাকায় শৈত্যপ্রবাহ কমছে তাই তীব্র শীত অবস্থার উন্নতি ঘটছে।
কী কী কারণে একটি তথ্য বা সংবাদ প্রভাবিত হতে পারে বলে তুমি মনে কর তা লিখ।
নমুনা উত্তর: একটি তথ্য বা সংবাদ প্রভাবিত হতে পারে বিভিন্ন কারণে। এর মধ্যে উল্লেখযোগ্য হলো:
| নিরপেক্ষতার অভাব: যেকোনো তথ্য বা সংবাদ উপস্থাপনের ক্ষেত্রে নিরপেক্ষতা সবচেয়ে বেশি জরুরি। কিন্তু বিভিন্ন কারণে আমাদের মধ্যে পক্ষপাতিত্ব কাজ করতে পারে। এই পক্ষপাতিত্বের কারণে তথ্য বা সংবাদ প্রভাবিত হতে পারে। পক্ষপাত: তথ্য বা সংবাদ প্রদানকারীর পক্ষপাতের কারণেও তথ্য বা সংবাদ প্রভাবিত হতে পারে। যেমন, একজন সাংবাদিকের রাজনৈতিক দৃষ্টিভঙ্গির কারণে তিনি তার পছন্দের দলের পক্ষে সংবাদ প্রচার করতে পারেন। মালিকানার প্রভাব: সংবাদমাধ্যমের মালিকানা বিভিন্ন রাজনৈতিক দল, ব্যবসায়ী বা ব্যক্তিদের কাছে থাকতে পারে। এসব মালিকদের স্বার্থের কারণে সংবাদ প্রভাবিত হতে পারে। ভুল তথ্যের প্রচার: ভুল তথ্যের প্রচারও তথ্য’ বা সংবাদকে প্রভাবিত করতে পারে। যেমন, একটি মিথ্যা সংবাদ সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে ভাইরাল হয়ে গেলে তা অনেক মানুষ সত্য বলে বিশ্বাস করতে পারে। প্রচারণামূলক উদ্দেশ্য: কোনো নির্দিষ্ট উদ্দেশ্য বা লক্ষ্য অর্জনের জন্যও তথ্য বা সংবাদ প্রচারণামূলকভাবে উপস্থাপন করা যেতে পারে। যেমন- একটি রাজনৈতিক দল নির্বাচনে জয়ী হওয়ার জন্য ভুল বা বিকৃত তথ্য প্রচার করতে পারে। |
নিচে একটি বিষয়বস্তু দেওয়া আছে, এই বিষয়বস্তুর সাথে সম্পর্কিত সংবাদ উপাদান কী হতে পারে তা নিজের [এককযোগ্যতা ৬.৯.৪; পারদর্শিতা সূচক (PF) ৬.৯.৪.১) ৮ পাঠ্যবই, পৃষ্ঠা ১০ মতো করে লিখি।
নমুনা উত্তর:
| বিষয়: আমাদের বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের অনুপস্থিতি |
| যে বিষয়টিকে গুরুত্ব দিতে চাই: শিক্ষার্থী অনুপস্থিতির কারণ |
| যে যে তথ্য থাকতে পারে:অনুপস্থিতির প্রধান কারণগুলো হলো: দারিদ্র্যতাঅসুস্থতাবাল্যবিবাহঅন্যান্য পারিবারিক সমস্যা |
| যে উপাত্ত (ডেটা) থাকতে পারে: প্রতিটি শিক্ষার্থীদের অনুপস্থিতির হারের ডেটাঅনিয়মিত শিক্ষার্থীদের মধ্যে ছেলে ও মেয়ের অনুপাতশ্রেণিভিত্তিক অনিয়মিত শিক্ষার্থীদের শতকরা হারমাসভিত্তিক শিক্ষার্থীদের উপস্থিতির হার |
| যার যার সাক্ষাৎকার থাকতে পারে: শিক্ষার্থীদের সাথে সাক্ষাৎকার: তারা বলেছে যে, তারা বিদ্যালয়ে আসতে না পারার অন্যতম কারণ হলো দারিদ্র্যতা। তারা বলছে যে, তাদের পরিবারের আর্থিক অবস্থা ভালো না থাকায় তারা বিদ্যালয়ে আসতে পারে না। তাদেরকে অর্থ উপার্জনের জন্য নিয়োজিত থাকতে হচ্ছে। অভিভাবকদের সাথে সাক্ষাৎকার তারা বলেছেন যে, তাদের সন্তানদের বিদ্যালয়ে না আসার অন্যতম কারণ হলো অসুস্থতা। তারা বলছেন যে, তাদের সন্তানরা প্রায়ই অসুস্থ থাকে, তাই তারা বিদ্যালয়ে আসতে পারে না। শিক্ষকদের সাথে সাক্ষাৎকার তারা বলেছেন যে, তাদের শিক্ষার্থীদের বিদ্যালয়ে না আসার অন্যতম কারণ হলো বাল্যবিবাহ। তারা বলছেন যে, অনেক শিক্ষার্থী বাল্যবিবাহের শিকার হয়ে বিদ্যালয় ছেড়ে দেয়। এছাড়াও সামাজিক, পরিবেশ ও ভৌগোলিক কারণেও শিক্ষার্থীদের অনুপস্থিতির হার বেশি |
| যে যে ধরনের ছবি বা ভিডিও ব্যবহার হতে পারে: বিদ্যালয়ের অনুপস্থিত শিক্ষার্থীদের ছবি বা ভিডিও ব্যবহার করা যেতে পারে। বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং শিক্ষকদের সাক্ষাৎকারের ভিডিও ব্যবহার করা যেতে পারে। |
আমার নির্ধারিত বিষয়
| বিষয়বস্তু | সম্পর্কিত উপাত্তের (ডেটা) ধারণা |
| শ্রেণিকক্ষে মাল্টিমিডিয়া কনটেন্ট ব্যবহারে প্রতিবন্ধকতা | শ্রেণীকক্ষে ক্লাস পরিচালনা করার ক্ষেত্রে মাল্টিমিডিয়া কনটেন্ট ব্যবহার না হওয়ার কারণ |
আমরা আমাদের নির্ধারিত বিষয়ের উপর কমপক্ষে ৫টি জরিপ প্রশ্ন তৈরি করি।
নমুনা উত্তর: আমাদের নির্ধারিত বিষয়ের উপর কমপক্ষে ৫টি জরিপ প্রশ্ন নিচে তৈরি করে দেখানো হলো-
আমার জরিপের প্রশ্ন–
| জরিপ প্রশ্ন ১: উত্তরদাতার নাম জরিপ প্রশ্ন ২: আপনি মাল্টিমিডিয়ার কনটেন্ট তৈরির জন্য প্রশিক্ষিত কিনা? (হ্যাঁ/না) জরিপ প্রশ্ন ৩: আপনি মাল্টিমিডিয়া কনটেন্ট তৈরির জন্য আগ্রহী কিনা? (হ্যাঁ/না) জরিপ প্রশ্ন ৪: মাল্টিমিডিয়া কনটেন্ট তৈরির জন্য আপনার কাছে প্রয়োজনীয় প্রযুক্তি আছে? (আছে/নেই) জরিপ প্রশ্ন ৫: মাল্টিমিডিয়া কনটেস্ট প্রদর্শনের জন্য আপনার শ্রেণিকক্ষে প্রয়োজনীয় প্রযুক্তি আছে? (আছে নেই) |
বিদ্যালয় বুলেটিন সম্পর্কে অভিভাবকের মতামত (লিখে অথবা তারকা চিহ্ন দিয়ে)।
উত্তর:
| আমি আমার সন্তানের বিদ্যালয়ের বুলেটিনটি দেখে খুবই খুশি হয়েছি। আমার সন্তান এবং তার বন্ধুদের লেখালেখি খুবই সুন্দর এবং মনোগ্রাহী। বুলেটিনটিতে বিভিন্ন বিষয়ের উপর আকর্ষণীয় ও তথ্যবহুল লেখা রয়েছে। এটি আমার সন্তান এবং অন্যান্য শিক্ষার্থীদের জ্ঞান ও দক্ষতা বৃদ্ধিতে সহায়ক হবে বলে আমি মনে করি। বুলেটিনটি আরও ভালো করার জন্য কিছু পরামর্শ: লেখালেখিতে আরও বেশি তথ্য ও যুক্তি যুক্ত করা যেতে পারে। ছবি ও অন্যান্য শিল্পকর্মের মান আরও বাড়ানো যেতে পারে। শিক্ষার্থীদের নিজস্ব লেখালেখি ও ছবি প্রকাশের সুযোগ আরও বাড়ানো যেতে পারে। আমি আশা করি, বিদ্যালয়ের শিক্ষকবৃন্দ এবং শিক্ষার্থীরা এই পরামর্শগুলো বিবেচনা করে বুলেটিনটিকে আরও ভালো করবেন। |
তোমরা বাড়িতে গিয়ে আরেকটি কাজ লিখি। এই মতামতগুলো পরবর্তীকালে তোমাদের মূলায়নের অংশ হবে।
নমুনা উত্তর:
| এই অভিজ্ঞতার মধ্য দিয়ে আমি নতুন যা শিখলাম: বিকৃত বা বানোয়াট তথ্য ও সংবাদ চিহ্নিত করার কৌশল। ভয়েস টাইপিং এর কৌশল। কোনো বিষয়ের পক্ষে ও বিপক্ষে যুক্তি উপস্থাপনের কৌশল। কোনো বিষয়বস্তু সম্পর্কে উপাত্ত সংগ্রহের পদ্ধতি। কপিরাইট মুক্ত কনটেন্ট খুঁজে বের করার উপায়। তিথ্য ও উপাত্ত থেকে সংবাদ তৈরির উপায়। কনটেন্ট তৈরি ও ব্যবহারের বিভিন্ন কৌশল। তথ্য সংগ্রহ ও যাচাইয়ের বিভিন্ন উপায়। তথ্যকে নানাভাবে উপস্থাপন করার কৌশল। বুলেটিন তৈরি ও সেখানে নিজের লেখা আপলোড করার কৌশল। |
| নতুন শেখা আমার জীবনের যে যে ক্ষেত্রে কাজে লাগবে বলে মনে করি: ভুল সংবাদ দ্বারা প্রতারিত হওয়া থেকে বাঁচতে যেকোনো বিষয়ে তথ্য-উপাত্ত বিশ্লেষণ করে সিদ্ধান্ত গ্রহণে কর্মজীবনে কার্যকরভাবে প্রযুক্তির ব্যবহারে নিজেকে একজন সৃজনশীল ও ‘তথ্যবহুল লেখক হিসেবে গড়ে তুলতে ইন্টারনেটে নিজের পোর্টফোলিও তৈরি ও তা সংরক্ষণে |
| তথ্য যাচাই ও উপস্থাপনে আর কী কী নতুন কৌশল আমি জানতে চাই: তথ্য যাচাইয়ের জন্য আরও নির্ভরযোগ্য ও বিশ্বস্ত উৎস খুঁজে বের করার উপায়। তথ্যকে আরও আকর্ষণীয় ও তথ্যবহুল উপায়ে উপস্থাপনের উপায়। এক্সেল এবং পাওয়ার পয়েন্টে উপাত্তের বিশ্লেষণকে আকর্ষণীয়ভাবে তুলে ধরার অন্যান্য উপায় ওয়েবসাইটকে আরও আকর্ষণীয়ভাবে উপস্থাপন এবং গোছানো কাঠামো প্রদানের উপায়। |